為全面貫徹習近平總書記關于美育的“引領學生樹立正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操、塑造美好心靈，弘揚中華美育精神, 以美育人、以美化人、以美培元，提高學生審美和人文素養”重要論述和全國教育大會精神，提高我校學生審美觀念和能力。4月30日上午，唐山海運職業學院組織召開美育選修課程論證會議，唐山海運職業學院校長丁國聲，黨委書記沈浩，副校長徐玉民、管繼春等校領導，教務處、宣傳部、團委、思政體育部、通識教育部等部門負責人，課程申報人以及相關教師參會。會議由教務處處長周慧春主持。

會上，通識教育部部長盧偉明教授就美育課程建設背景、基本思路以及體系規劃等方面進行了介紹。他指出，美育課程建設是新時代學校美育體系建設的中心環節，需以系統的思維推進學校美育課程改革創新，在融合性的語境中探索學校美育課程建設的優先路徑。大學時期是學生審美追求的定型期，美育教育應強化學生的審美自覺和文化自信，引導學生在追求崇高審美意義的基礎上“有情懷的生活”。

隨后，李晨蕾、張美晨、唐郡、孫妍、張彤、劉楠、季煜峰、李明陽、方婧馨、張嘉恬、李亞璇老師依次陳述了自己美育課程的基本內容，就師資背景、課程標準、培養目標及前期準備等方面進行了簡要闡述，并圍繞“美育”這一主題進行了相應的開課論證。與會領導、教師就美育課程整體設計、教材選取、課程范圍及與學生實際貼合性等方面進行評分，并展開詳細討論研究。丁校長提出本次論證會要實現四點“突破，一是美育教育要實現從零到一的突破；二是美育教育要實現從傳統教學到快樂學習的突破；三是美育教育要實現自身的突破；四是美育教育在教學條件上要有所突破。做到課、人、室、器相統一，實現做中學，學中做。徐校長總結表示，美育教育作為我?！蔽逵苯逃牧己瞄_端，表述了美育教育對人心靈的塑造。美育教育不能局限于室內、課內，要注重實踐，切實和學校組織的社團活動結合起來，不斷滿足學生和學校的實際需求。

另悉，為全面落實我?！蔽逵卑l展，切實提高學生素質教育質量，構建具有學校自身特色、結構合理、滿足學生發展需求的美育課程體系，通識教育部根據國際國內大學美育的現狀，結合海運學院的實際，通過前期調研和內部探討，從發現美、表現美、創造美三個方面各有側重，擬開設18門美育課程。在課程設置上，堅持以“感性教育—人格教育—創造教育”為內核，突顯“形象性、愉悅性、終身性”的美育特點，立足學生身心特點，直面學生現實生活世界，積極調動學生的情感邏輯和價值邏輯，讓美育課程“曲高和眾”；堅持以審美教育為主體，突出對學生審美能力的培養，重視實踐體驗，努力構建一個層次分明、循序漸進、縱橫銜接的海院美育課程體系。